5月1日起，新(xīn)修订的职业教育法正式施行。职业教育法明确，高等职业學(xué)校教育由专科(kē)、本科(kē)及以上教育层次的高等职业學(xué)校和普通高等學(xué)校实施。这意味着，职业教育止步于专科(kē)层次的學(xué)历“天花(huā)板”被打破，形成了从中职、专科(kē)、本科(kē)到研究生...
教育部职教司副司長(cháng)林宇：健全职业教育培养體(tǐ)系，提升培养质量
5月28日，以“新(xīn)格局新(xīn)征程 职业教育正青春”為(wèi)主题的2022新(xīn)京智库春季峰会“人才之策”论坛举行。教育部职业教育与成人教育司副司長(cháng)林宇就职业教育基本形势、职业教育未来高质量发展的举措等相关内容发表了主题演讲。林宇表示，...
教育部教师司宋磊：以点带面提升职教教师队伍水平
為(wèi)落实《國(guó)家职业教育改革实施方案》，2019年8月，教育部等四部门印发《深化新(xīn)时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》，提出分(fēn)年度、分(fēn)批次、分(fēn)专业遴选建设360个國(guó)家级职业教育教师教學(xué)创新(xīn)团队（简称“创新(xīn)团队”）...
“双创”教育助推教學(xué)工作 参与竞赛激发创新(xīn)活力
社会需要动手能(néng)力强和有(yǒu)创新(xīn)意识的能(néng)手，如何帮助學(xué)生找到一份满意的工作，是广东省揭阳市综合中等专业學(xué)校教师最关心的问题。从區(qū)域层面看，潮汕地區(qū)中小(xiǎo)制造业比较集中，尤其是玩具马达的制造产业链非常完善，但是智能(néng)制造化水平亟待加...
教育部办公厅关于开展职业教育教师队伍能(néng)力提升行动的通知
教育部办公厅关于开展职业教育教师队伍能(néng)力提升行动的通知教师厅函〔2022〕8号各省、自治區(qū)、直辖市教育厅（教委），新(xīn)疆生产建设兵团教育局，部属各高等學(xué)校、部省合建各高等學(xué)校： 為(wèi)深入贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指...