习近平总书记指出：“要深化教育體(tǐ)制改革，健全立德树人落实机制”。立德树人机制的健全完善及有(yǒu)效实施，是中职學(xué)校服務(wù)发展、促进就业、提升人力资源素质的必然要求和重要保障。进入新(xīn)时代以来，科(kē)右前旗民(mín)族中等职业學(xué)校以问题為(wèi)导向、...
巧用(yòng)金融杠杆助力职教高质量发展
教育部、中國(guó)银行日前在北京举行《助力职业教育高质量发展战略合作协议》（以下简称《协议》）签字仪式。巧用(yòng)金融杠杆支持职业教育高质量发展是立足新(xīn)发展阶段，贯彻新(xīn)发展理(lǐ)念，服務(wù)新(xīn)发展格局，落实党中央、國(guó)務(wù)院决策部署的切实行动，...
中國(guó)职业技术教育學(xué)会关于征集2022年度科(kē)研选题的通知
中國(guó)职业技术教育學(xué)会关于征集2022年度科(kē)研选题的通知职教學(xué)会〔2022〕13号各分(fēn)支机构、學(xué)术委员会及有(yǒu)关单位：為(wèi)深入學(xué)习贯彻习近平总书记对职业教育工作的重要指示，认真學(xué)习贯彻落实2022年两会精神，深入學(xué)习领会202...
提高中职质量化解普职分(fēn)流焦虑
据媒體(tǐ)报道，随着“5∶5”式普职分(fēn)流政策的提出，長(cháng)期存在的教育焦虑逐步表现為(wèi)中考分(fēn)流的升學(xué)焦虑。“取消普职分(fēn)流”一度成為(wèi)“双减”后社会各界关注的热点话题。其实，普职分(fēn)流并非新(xīn)的提法，也不是新(xīn)的教育现象。根据全國(guó)教育事业发...
职业本科(kē)學(xué)校要练就五种关键能(néng)力
职业教育作為(wèi)“类型教育”的确立，為(wèi)职业本科(kē)教育的发展打开了通道，标志(zhì)着在國(guó)家层面职业本科(kē)教育的“高铁”已经开启。如何开好这辆“高铁”，职业本科(kē)學(xué)校要练就五种关键能(néng)力。01把握导向，提升“精准定位”的决策力职业本科(kē)教育是基...