对接IT职业岗位需求，围绕软件技术专业群实施的“大类招生、分(fēn)类培养”人才培养模式改革，以华為(wèi)鲲鹏数字产业學(xué)院等项目教學(xué)基地的生产项目和教师的科(kē)研项目為(wèi)源头，分(fēn)析项目工作任務(wù)与职业岗位能(néng)力，以职业能(néng)力培养為(wèi)核心，校企共同制定人才培养方案，结合學(xué)生學(xué)情与成長(cháng)认知规律，打造“大一基础课情景项目→大二专业核心课案例项目→大三综合实践课真实项目”贯穿的项目化课程，依托“点線(xiàn)面结合”课程思政顶层设计，根据模块化课程性质特点，分(fēn)类设计模块化课程思政主線(xiàn)，构建德技并修、项目贯穿的专业课程體(tǐ)系。

图2 分(fēn)类设计模块化课程与课程思政主線(xiàn)

校企共同制定“四化融合”项目课程建设标准。按“模块化、项目化、思政化、数字化”的要求重构课程教學(xué)内容，打造铸魂育人的专业课程。对接职业岗位要求，遵循IT职业培养规律，选取企业真实项目中的典型工作任務(wù)，按项目工作过程与岗位能(néng)力发展逻辑重构课程教學(xué)内容。开发一批“情境项目、案例项目、真实项目”贯穿的项目化课程教材及资源；精心选择、设计、开发思政元素与专业技能(néng)融為(wèi)一體(tǐ)的项目作為(wèi)专业教學(xué)载體(tǐ)，特别是“鲲鹏+昇腾”等信创产业技术生态的人才需求，将最新(xīn)项目开发技术、教师团队科(kē)研成果等融入课程，增强教學(xué)内容与岗位需求的适应性。

开发数字化课程资源，以精品在線(xiàn)开放课程、IT特色课程思政微资源库為(wèi)重点，打造铸魂育人的校本专业课程。在项目化课程中精心选择和设计开发蕴含鲜活思政元素的教學(xué)项目，将项目中蕴含的鲜活思政元素自然融入教學(xué)过程，让學(xué)生在参与情境體(tǐ)验、案例开发、项目实战等实践过程中，实现知行合一，潜移默化塑造學(xué)生正确三观、培养职业道德与职业素养，实现项目教學(xué)与思政教育相融相促。

依托与华為(wèi)共建的华為(wèi)鲲鹏数字产业學(xué)院，面向鲲鹏云应用(yòng)开发、昇腾AI应用(yòng)开发、鸿蒙移动应用(yòng)开发、华為(wèi)5G技术应用(yòng)、鲲鹏云运维等领域，校企共同打造以技术研发為(wèi)引领，集技能(néng)人才培养、技术创新(xīn)与培训、创新(xīn)创业等功能(néng)于一體(tǐ)的示范性服務(wù)平台，推动粤港澳大湾區(qū)IT高端产业优势资源整合，服務(wù)區(qū)域经济创新(xīn)发展。依托平台，為(wèi)产教科(kē)融合提供真实项目资源，与华為(wèi)公司、中软國(guó)际公司共建的全國(guó)高职院校状态数据平台，师生团队完成多(duō)份数据分(fēn)析模块开发并撰写报告，成果被全國(guó)职业院校教學(xué)工作诊断与改进专家委员会采纳。与金山(shān)、遠(yuǎn)光、爱浦京等公司合作以真实项目培养6379人。校企师生团队协同研发产品445款，成功孵化创新(xīn)创业团队45个。

依托平台，实施“柔性引才、互聘共培、双岗双薪”等制度改革，动态组建跨专业的校企混编教學(xué)团队，以产品研发、科(kē)技、创新(xīn)创业等真实项目研发任務(wù)為(wèi)驱动，开展模块化、协作式、混合式教法改革，实施“情景教學(xué)、案例教學(xué)、项目教學(xué)”，按企业研发流程，在真实工作场景中，以真实工作项目為(wèi)载體(tǐ)，校企协同研发，激发學(xué)习动力，提升就业创业能(néng)力。

与中國(guó)软件行业协会、中软國(guó)际公司等合作，融入IT行业企业技术和职业教育教學(xué)相关标准，总结项目教學(xué)实践成功经验，共同开发了IT类专业项目化教學(xué)系列标准7套和课程思政教學(xué)相关标准，指引项目化教學(xué)实施。