6月底，湖(hú)北“专升本”考试放榜，不少高职院校拿(ná)到了漂亮的成绩单。

武汉软件工程职业學(xué)院承办2021年全國(guó)职业院校技能(néng)大赛(高职组) "机器视觉系统应用(yòng)”赛项

近年来，“专升本”考试热度不减，在湖(hú)北，近三年报考人数年年走高，录取人数的增速则显得有(yǒu)些落后。受此影响，不少高职學(xué)生一进大學(xué)就着手准备“专升本 ”考试，大一學(xué)生向大三已“上岸”的學(xué)長(cháng)學(xué)姐请教备考秘诀，更是平常。為(wèi)顺应學(xué)生的需求，许多(duō)高职院校开办“专升本”指导课、為(wèi)考生提供优良备考环境。

一些高职教育界人士对此表示担忧。他(tā)们认為(wèi)，现在很(hěn)多(duō)行业、企业缺技术技能(néng)后备人才，而职业教育是一种就业教育，它面向市场和产业、开门办學(xué)，以培养高素质技能(néng)人才為(wèi)目标，二者应有(yǒu)良好匹配度，现在大量高职學(xué)生“专升本”进入地方普通本科(kē)院校，浪费了前期的职业教育培养投入，也无法為(wèi)行业、企业补充其急需的技术技能(néng)人才。

对此，许多(duō)高职院校坦陈也有(yǒu)困惑：一方面，社会上仍普遍存在唯名校、唯學(xué)历的用(yòng)人导向，高职學(xué)生希望获得更高的工作起点，不少人有(yǒu)强烈的提升學(xué)历的愿望，这无可(kě)厚非；另一方面，职业教育与普通教育的體(tǐ)系确有(yǒu)不同，為(wèi)让學(xué)生“离行业企业近、动手能(néng)力强”，國(guó)家、學(xué)校、合作企业投入巨大，學(xué)生通过升學(xué)离开职业教育赛道，客观上造成了资源的浪费。

筆(bǐ)者认為(wèi)，这些担忧和困惑，与我们身处高等教育布局结构调整优化期有(yǒu)关。近年来，教育部多(duō)次指出，要探索建立高等教育分(fēn)类體(tǐ)系，推动高等學(xué)校多(duō)样化办學(xué)、特色化发展，支持一大批普通本科(kē)高等學(xué)校向应用(yòng)型转变，推动高校招生计划向产业发展急需人才倾斜；今年5月实施的新(xīn)职业教育法提出，要打通“中专-大专-本科(kē)”升學(xué)通道。教育部职业教育与成人教育司更给出详细目标：到2025年，确保本科(kē)职业教育的规模不低于10%。

值得注意的是，如果一所高职只是為(wèi)专升本而办學(xué)，即人才培养不积极促进學(xué)生技术技能(néng)的提升，只开设专升本需要考试的科(kē)目，那确实必须制止和反对。但如果他(tā)们是在保质保量完成了高职院校人才培养任務(wù)的前提下，对有(yǒu)专升本愿望的學(xué)生给予适当辅导和帮助，让这些學(xué)生尽可(kě)能(néng)实现其人生理(lǐ)想，何乐而不為(wèi)呢(ne)？所以，只要高职仍以培养高素质技能(néng)人才為(wèi)目标，學(xué)校在正常实施高职教育的前提下，尊重學(xué)生个性化发展，學(xué)校為(wèi)“专升本”學(xué)生提供指导、帮助，这是好事。但是，如果一味迎合學(xué)生需求，变成“专升本备考营”，这便背离了高职院校对技能(néng)人才培养的初衷。

（图片由武汉软件工程职业學(xué)院提供）

来源：极目新(xīn)闻