职业教育前途广阔、大有(yǒu)可(kě)為(wèi)。天津作為(wèi)全國(guó)首个國(guó)家职教改革试验區(qū)、全國(guó)唯一的國(guó)家现代职教改革创新(xīn)示范區(qū)，在改革创新(xīn)打造现代职业教育體(tǐ)系的实践中取得了卓越的成绩，也為(wèi)全國(guó)各地加快构建现代职业教育體(tǐ)系、推进职业教育现代化，培养更多(duō)能(néng)工巧匠、大國(guó)工匠提供了宝贵的经验和启示。

职业教育承担着服務(wù)经济高质量发展和促进就业、改善民(mín)生的使命，而培养出大规模的技能(néng)人才，满足经济高质量发展的需求是职业教育履行这些使命的基础。天津打造现代职业教育體(tǐ)系一个重要经验就是為(wèi)每一名职教學(xué)子搭建实现梦想的舞台，為(wèi)他(tā)们提供人生出彩的机会。

一方面，连续12年举办“國(guó)赛”，并构建“國(guó)赛”“省赛”“市赛”三级竞赛體(tǐ)系，以赛促學(xué)、以赛促教、以赛促改、以赛促建，着力提高职业教育人才培养质量，努力在全社会营造“崇尚一技之長(cháng)，不唯學(xué)历凭能(néng)力”的氛围；

另一方面，构建起从中职、高职到本科(kē)乃至研究生层次的一體(tǐ)化技能(néng)人才培养體(tǐ)系，打破职教學(xué)子成長(cháng)成才的“天花(huā)板”，实现人才培养的纵向贯通。这些举措的推行，既有(yǒu)力地提高了职业教育人才培养质量，也有(yǒu)效地提高了职业教育的吸引力，让职教學(xué)生的人生有(yǒu)了更多(duō)可(kě)能(néng)性，有(yǒu)了更為(wèi)广阔的人生舞台，為(wèi)职业教育的发展营造了更好的社会舆论环境。

职业教育与经济社会发展联系最紧密、最直接，这也就意味着发展职业教育不能(néng)关起门来办學(xué)，必须突破窄窄的校园围墙，扩展开门办學(xué)之路。从100多(duō)年前的“工學(xué)并举”理(lǐ)念到100年后的“产教城融合”，天津紧密结合技术变革和产业升级需要，紧密对接區(qū)域经济发展需求和城市发展定位，探索出“工學(xué)结合”职教模式，并升级成了产业、行业、企业、职业、专业“五业联动”的发展新(xīn)模式和“政、行、企、校、研”五方携手机制，走出了一条系统、协同、开放的职业改革发展之路。正是这种體(tǐ)制机制的创新(xīn)以及一系列制度创新(xīn)的支撑和保障，推动天津职业教育在产教融合的必由之路上快步前行。

过去，天津在推进具有(yǒu)中國(guó)特色的现代职业教育體(tǐ)系改革实践中，持续贡献着职业教育领域的“天津模式”“天津经验”。当下，天津又(yòu)承担着全面建设新(xīn)时代职业教育发展标杆的任務(wù)，这是时代赋予天津职业教育发展的光荣使命。期待天津继续深化改革创新(xīn)，继续擦亮职业教育发展的响亮名片，书写职业教育“前途广阔、大有(yǒu)可(kě)為(wèi)”的新(xīn)篇章。

来源：中國(guó)教育报